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      【康保人的一天】堅守中國最貧瘠的土地42年——康保鄉村教師李憲清

           
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      發表于 2017-9-9 19:57:04 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
      在康保這片貧瘠的土地上除了耕作的農民,還有許多扎根鄉土的鄉村教師,他們默默地耕耘在同樣簡陋的三尺講臺前。
      正值教師節,讓我們走近這位堅守在中國最貧瘠的土地上的鄉村教師——李憲清。

      李憲清老師在康保縣閆油坊鄉圪臉子小學的講臺上一站就是四十二年,如今他已年近花甲(明年退休),從教四十二年來無論面臨多大的困難(現在全校只有一名學生),他都從未離開過他摯愛的講臺,他的一生,見證了鄉村教育的改革,也把最美好的青春年華都獻給了貧困地區的農村教育。


      破舊的學校


      (李老師和他唯一的學生)

      在孩子們眼中,他是可親可敬的老師;在同事們心中,他是敬業奉獻的楷模;在當地百姓心中,他是德高望重的長者。
      他常說:“我沒啥能耐,能教好孩子們,讓家長滿意就行了”。這個樸實憨厚、身形纖瘦的鄉村教師,用數十載的行動完美地詮釋了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩的含義。



      1976年,他開始參加工作。當時還是個18、9歲的小伙子,勁頭兒十足,一心撲在教育上,不怕苦,不怕累,每天天還沒亮,就起床開始備課,晚上要批改作業到很晚,常常連飯都忘記吃,他常說:農村的孩子不能輸在起跑線上。


      1991年,他師范畢業。繼續回校任教,剛回去不久就趕上國家普及九年義務教育,每天除了正常上課,還要到鄉里去填報資料,晚上還要備課寫教案,批改作業,康保的冬天特別冷,經常這樣來回奔波,一到冬天,他手上、腳上、耳朵上全是凍瘡,最嚴重的時候連拿筆都費勁兒,條件雖然艱苦,但他從來沒有一句怨言。

      “一日為師,終生為師”每天看著孩子們純真的笑臉,他在心里就暗暗發誓:一定要讓孩子們看看外面的世界,我要盡自己所能,帶他們走出農村,去到更廣闊的天地。



      為了給孩子們提供更好的讀書環境,他主動搞勤工儉學,自制掃帚和板擦,建立小賣部,所得錢款悉數上交給學校,自己卻舍不得添置一件新衣服,身上的外套一穿就是十幾年,縫縫補補,早已辨不出當年的顏色,右邊的袖口,因為常年寫板書,早就破舊不堪。

      由于工作壓力大,有一次上課時,李老師竟然暈倒在講臺上,被送到醫院后還不能安心養病,每天輸完液就回去上課,繼續工作,生怕耽誤了孩子們學習。由于常年勞累,積勞成疾,患上了神經衰弱和糖尿病,身形愈發的消瘦。但他仍堅持在教育一線,連年擔任班主任,對待成績差的學生,他耐心輔導直到學懂為止,堅決不讓一個學生掉隊。



      2003年,國家實行撤點并校。三年級以上的學生都要集中到鄉里去,小學的人數銳減到20多人,很多老師嫌農村條件差,紛紛流向鄉里的學校。家長們開始慌了,都以為他會選擇到更好的環境去教學,出乎大家的意料,他非但沒有離開,而且一留就是十多年...

      孩子從20多人成了幾個人,送走一批又一批,哪怕現在只有一個學生了,他依然堅守在崗位上,上課,掃地,擦黑板,生爐子,哄孩子成了他的日常工作。有的孩子年齡小,因為天冷受涼拉了褲子,他不怕臟,給孩子擦屁股,換衣服,不像是老師,倒像是保姆了。


      2014年,國家鼓勵農村教育發展,只要有學生在,農村學校不予撤銷。他常常感嘆:“國家政策好,讓我還能繼續留在學校教書,我離不開學校,離不開講臺,更離不開孩子們。”

      從教四十二年以來,李憲清老師教過的學生數以千計,他們有的完成了大學學業,有的選擇了創業,有的已經成立了自己的家庭,有的……每個人都有自己的使命,但“習慣”了寂寞和病痛的李憲清依舊在這偏遠的村小,孤獨地堅守著。



      既是老師,又是慈父,他用大愛溫暖農村的孩子們,正因為有這樣默默奉獻地老師,才讓我們的孩子們可以更好地成長。
      咱們農村的孩子,想走出去,讀書是唯一的出路!李老師42年如一日的傾心付出,只為孩子們能夠走出去,能夠改變自己的命運!鄉村教師的堅守,靠的是對學生滿心的熱愛和對教師職業無比的忠誠。這種令人敬仰的精神,正在被康保年青一代的教師傳承和發揚著。

      明年,李老師就要退休了,兒女也成了家立了業,終于可以歇一歇,安度晚年了!
      值此教師節來臨之際,向全國奮斗在教育一線偉大的老師們說一聲:教師節快樂!你們辛苦了!

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